video chequen es el mismo

El Plan Nacional de Desarrollo contiene las directrices sobre las cuales habremos de trabajar en los próximos seis años para construir un México moderno, sin ignorar nuestra historia, sin pretender reinventar a la nación, pero con la mirada puesta en el futuro.

La importancia y trascendencia de los objetivos que están plasmados en el Plan convocan y comprometen a todos los mexicanos. Hoy el reto es hacer la parte que nos corresponde y ser capaces de ejecutar las acciones que necesitamos para alcanzar estos objetivos.

AMLO, el día de ayer rindió protesta como candidato a la Presidencia de la República por el Movimiento Ciudadano, Andrés Manuel López Obrador juró luchar siempre por la “libertad, la justicia, la seguridad y la felicidad de nuestro pueblo” e indicó que las elecciones del próximo 1 de julio serán definitorias. Asimismo expreso, “los mexicanos vamos>

esto es algo de politica

"Cada elección es un proceso diferente que nada se parece a otro, por eso es que también he descalificado que la elección del Estado de México es el anticipo o el laboratorio de la elección federal."

Tiene fuerza de convocatoria: a su cumpleaños "50" asistieron diversos personajes como: Beatriz Paredes, José Narro, Ernesto Cordero, Alonso Lujambio, Javier Lozano, Francisco Blake, José Antonio Meade y Roberto Gil, secretario particular del Presidente.

“Para facilitar los invito a que voten por los candidatos de Nueva Alianza para las cámaras de Diputados y Senadores, va a ser mas fácil realizar estas transformaciones

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la portada

Título : EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA (EMSAD): MODELO EDUCATIVO NO CONVENCIONAL Autor : Fuentes Torres, Martha Elena Fecha de publicación : 10-oct-2010 URI : http://hdl.handle.net/123456789/1321 Aparece en las colecciones: Área 3: Experiencias en la Incorporación Tecnológica

sobre emsad

Tradicionalmente, se ha considerado a la educación media superior en México un nivel intermedio de transición entre la educación básica y la superior, aun cuando se ha intentado disminuir el enfoque propedéutico e informativo inherente, otorgarle una identidad propia y orientarla hacia la formación de competencias. No obstante, desde el punto de vista de la cobertura y la equidad, la oferta educativa ha privilegiado las áreas de población urbanas y marginado las poblaciones pequeñas y dispersas que abundan en el país, en virtud de que sus condiciones geográficas y sociales no justifican la creación de servicios educativos convencionales en este nivel. A raíz de esta percepción, en 1996 surgió un modelo educativo no convencional destinado a las poblaciones mencionadas y basado en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). El servicio se denomina Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), cuya descripción y resultados en cuanto a la equidad, pertinencia y calidad se presentan en este trabajo en cuatro apartados: en el primero se describe de manera breve el modelo educativo después de contextualizarlo en el marco de la educación media superior general y señalar sus orígenes; en el segundo se muestran algunos resultados positivos y negativos obtenidos hasta el momento; en el tercero se plantean algunas recomendaciones para la mejora; y por último, se presentan las conclusiones del estudio.